Sociale media & smartphoneverbod: vrijheid, beschermen en regelgeving

Dit dossier gaat over het gebruik van smartphones en sociale media door jongeren. Leerlingen onderzoeken hoe digitale technologie een steeds grotere rol speelt in hun dagelijkse leven, op school en daarbuiten, en hoe overheden en scholen proberen om hier grenzen aan te stellen. Het dossier behandelt zowel het smartphoneverbod op school als het bredere vraagstuk over sociale media, vrijheid, bescherming en het welzijn van jongeren.

Door middel van mediabronnen, persoonlijke reflectie, schrijfopdrachten en beleidsgerichte oefeningen analyseren leerlingen verschillende perspectieven, zoals die van jongeren, scholen en overheden.

Dit dossier bevat een uitgebreid aanbod aan methodieken, maar je hoeft niet alles te doorlopen – je kan er ook enkele uitkiezen.

Wat komt aan bod?

Les 1

• Mediabron in de kijker: de leerlingen lezen een mediabron over het smartphoneverbod op school.
• Jouw stem aan zet: de leerlingen formuleren een geschreven reactie op een mediabron.
• De blik van een ander: de leerlingen lezen en waarderen standpunten van anderen en geven inhoudelijke feedback.
• Van maatregel naar schoolvloer: de leerlingen vertalen inzichten naar hun eigen schoolcontext.

Les 2

• Verbeelding zonder sociale media: de leerlingen verbeelden een wereld zonder sociale media en onderzoeken hoe sociale media het leven van mensen en de maatschappij beïnvloeden .
• Sociale media en ik: de leerlingen reflecteren over hun eigen socialemediagebruik en de impact daarvan op hun welzijn.
• Achter sociale media: de leerlingen herkennen en benoemen waarden die een rol spelen in het debat over sociale media.

Zo gebruik je het 

• Download hieronder de lesvoorbereiding en de nodige bijlagen.
• Print of projecteer de opgegeven mediabronnen. De leerlingen moeten ook zelf de bronnen raadplegen, dus een laptop (individueel of per groepje) is noodzakelijk. Je hoeft niet alle mediabronnen te gebruiken:

  • VRT NWS – Vlaanderen voert smartphoneverbod in voor basis- en groot deel middelbaar onderwijs

  • VUB – “Waar is de stem van de jongeren?”

  • Het Nieuwsblad – Gsm Verbod

  • Scholierenkopel – Scholieren voor regels, maar tegen totaalverbod op smartphone

  • VRT NWS – Hoge Gezondheidsraad pleit voor strengere regels rond gsm’s en sociale media: zijn ze wel of niet slecht voor kinderen? 

  • StampMedia – Sociale media en jongeren: tijd voor een verbod?

  • StampMedia – Antwerpse jongeren over smartphoneverbod in scholen

  • HLN – Scholieren boos op minister Demir

  • De Ideale Wereld – Smartphoneverbod op school

  • HLN – Smartphoneverbod op school: Wie betrapt wordt, is gsm kwijt

  • Pauw & De Wit – Een smartphonevrije jeugd: Wat zal het opleveren?

  • StampMedia – Is de smartphone dé grote boosdoener voor slechte studieresultaten?

  • Knack – Leeftijdsbeperking voor sociale media en smartphones: ‘Misschien zijn niet onze kinderen, maar wijzelf the anxious generation’

• Duur: ongeveer 1 lesuur per onderdeel
• Doelgroep: tweede en derde graad secundair onderwijs

Dit heb je nodig

• Lesvoorbereiding
• Bijlage (Print bijlage 2 en 3 af voor de leerlingen)
• Een laptop per leerling of per groepje

Zie je een fout of onjuistheid, heb je opmerkingen/vragen over dit dossier, of heb jij een goed idee voor een volgend thema? Mail ons gerust op savannah@stampmedia.be. We horen het graag!